TUGAS UAS TAHAP 3

Disini adalah langkah-langkah pembuatan Multimedia DUA BUAH GARIS YANG SALING TEGAK LURUS
http://www.ziddu.com/download/8149770/Langkah-LangkahDalamPembuatanProgram.docx.html
Ini adalah aplikasi tampilan Multimedia Matematika.
http://www.ziddu.com/download/8149802/MARIAMARRAHMAH0606093.rar.html

STORY BOARD

http://www.ziddu.com/download/8078219/STORYBOARD.pdf.html

STORY BOARD

http://docs.google.com/gview?a=v&pid=gmail&attid=0.1&thid=126113523b11cf0f&mt=application%2Fpdf&url=http%3A%2F%2Fmail.google.com%2Fmail%2F%3Fui%3D2%26ik%3Da539bdf961%26view%3Datt%26th%3D126113523b11cf0f%26attid%3D0.1%26disp%3Dattd%26realattid%3Df_g47uxue10%26zw&sig=AHIEtbS0G7joH1gbVxYqczX5nv-FnOWrow

TUGAS UAS MULTIMEDIA MATEMATIKA

JUDUL

Dua Buah Garis Yang Saling Tegak Lurus

SASARAN

Multimedia ini ditujukan untuk siswa SMP Kelas VII

LATAR BELAKANG

Garis bukanlah merupakan sesuatu hal yang asing bagi setiap orang. Orang-orang telah mengenal garis sebelum mengenal angka dan huruf, karena proses pembuatan garis menurut matematika yaitu hanya dengan menghubungkan dua buah titik, sehingga hampir bisa dipastikan sebelum membuat suatu objek akan diawali dengan garis. Disekeliling kitapun tidak luput dari garis, secara sepintas kita dapat menemukan garis-garis yang terdapat dalam suatu benda atau objek. Akan tetapi apabila garis tersebut dikaitkan dengan koordinat-koordinat, gradient(kemiringan), persamaan garis, garis yang saling sejajar, garis yang saling tegak lurus, maka garis tidaklah menjadi sesuatu yang “disenangi” lagi. Maka dari itu, saya memberikan sedikit fasilitas yang dapat membantu dalam menentukan dua buah garis yang saling tegak lurus dengan memasukkan sebarang nilai x₀, y₀, x₁, y₁, x₂, y₂, x₃ yang akan menghasilkan nilai y₃, m₁, m₂ serta gambar yang dihasilkan dari input titik-titik tersebut berupa kedua buah garis yang saling tegak lurus.

TUJUAN
Tujuan dibuatnya multimedia interaktif ini dalam pembelajaran ini adalah :

1. Memenuhi salah satu tugas matakuliah Multimedia.

2. Menambah pemahaman pembaca terhadap garis

3. Memanfaatkan perkembangan teknologi.